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       英語(yǔ)就要從少兒開始抓起，打好基礎(chǔ)很關(guān)鍵，家長(zhǎng)在選擇英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)，往往會(huì)比較看重這個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的裝修環(huán)境好不好。教育空間不僅是一個(gè)傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是一個(gè)新的發(fā)展方向。它是孩子與孩子、孩子與家長(zhǎng)、孩子與老師、家長(zhǎng)與老師的親密互動(dòng)和精神交流。下面以實(shí)例分析少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修怎么才好看又實(shí)用。

       I CAN READ愛可睿新加坡少兒英語(yǔ)培訓(xùn)高端品牌，顛覆傳統(tǒng)英語(yǔ)課程系統(tǒng)，針對(duì)中國(guó)孩子英語(yǔ)基礎(chǔ)較為薄弱、缺乏英語(yǔ)母語(yǔ)環(huán)境的情況，研發(fā)出一套適合3-12歲中國(guó)學(xué)生的課程——雙軌學(xué)習(xí)系統(tǒng)，分為英語(yǔ)水平和讀寫能力。設(shè)計(jì)師為其打造一個(gè)有趣、探索、輕松、互動(dòng)的閱讀空間，激發(fā)孩子對(duì)未來(lái)的好奇心和想象力，開拓孩子的創(chuàng)造思維，這是接觸該項(xiàng)目希望實(shí)現(xiàn)的目的。

       依據(jù)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)和各功能區(qū)的面積配比，橫平豎直的動(dòng)線設(shè)置，空間充分利用。必要的設(shè)置和部分圓角造型，同時(shí)保持各區(qū)域的獨(dú)立心性，把空間牽引出五大部分：前廳、教室、洽談區(qū)、辦公室和衛(wèi)生間，它們通過(guò)舒適的動(dòng)線、關(guān)聯(lián)的功能、合理的邏輯、相互并存，相互依賴又相互獨(dú)立。

        孩子的成長(zhǎng)離不開父母的呵護(hù)，也離不開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這個(gè)大家庭，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師更擔(dān)任著勝似父母的角色，少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)裝修得好就能為孩子提供一個(gè)良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。